Każde z naszych szkoleń jest inne, gdyż każdy Klient ma inne potrzeby i wymagania, dlatego przed rozpoczęciem szkolenia zawsze dużo uwagi poświęcamy szczegółowej analizie potrzeb i zaplanowaniu cyklu nauczania.

określenie poziomu słuchaczy

Precyzyjna ocena znajomości języka przeprowadzana jest na podstawie testu gramatycznego i rozmowy z konsultantem językowym. Taki dwustopniowy system pozwala na dokładne określenie czynnej i biernej znajomości języka. Weryfikacja poziomu przeprowadzana jest w dogodnym dla Klienta terminie i miejscu.

analiza celów i potrzeb

Konsultanci na podstawie rozmów ze słuchaczami przeprowadzają analizę potrzeb, tj. ustalają sfery wymagające poprawy oraz zagadnienia tematyczne, które powinny być uwzględnione w programie szkolenia. Dodatkowo rozmowy z przedstawicielem działu szkoleń Klienta umożliwiają nam poznanie celów i założeń szkolenia stawianych przez Klienta.

przygotowanie programu i materiałów

Na podstawie danych uzyskanych z analizy potrzeb opracowujemy szczegółowy program nauczania, który uwzględnia również wszelkiego rodzaju ograniczenia i uwarunkowania (np. czas, budżet, dyspozycyjność pracowników).
Podręczniki używane w trakcie szkolenia są dobierane pod kątem potrzeb uczestników szkolenia. Stosownie do programu nauczania podręczniki uzupełniamy materiałami dydaktycznymi opracowanymi odpowiednio do poziomu i celu szkolenia

dobór lektorów

Dobierając lektorów prowadzących kurs dla danej grupy bierzemy pod uwagę zarówno ich doświadczenie w danej dziedzinie (np. biznes, bankowość, prawo etc.), jak i osobowość tak, aby jak najlepiej spełniali oczekiwania Klienta.

monitoring

W trakcie realizacji szkolenia monitorujemy jakość nauczania i stopień realizacji programu. W tym celu kontrolowana jest dokumentacja metodyczna, plany zajęć, przeprowadzane są hospitacje przez metodyka oraz anonimowe ankiety wśród uczestników szkolenia.
Z drugiej strony kontrolujemy postępy w nauczaniu poprzez okresowe testy cząstkowe i testy zamykające każdy etap szkolenia.